Bildung gestalten durch Technologie
Ed-Tech Forschung und Innovation in Graz
Neue Beiträge
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Ankündigung: KI-Tutor*innen-Pitches am 29.01.2026
In Workshopvom
Am 29. Jänner 2026 finden die Pitches der KI-Tutor*innen aus dem Wintersemester 2025/26 statt.Alle Interessierten sind herzlich eingeladen, dabei zu sein und Einblicke in die aktuellen Projekte, Prototypen und Ideen rund um KI-gestützte Lernunterstützung zu erhalten. Anmeldung & Informationen:Bitte per E-Mail an . Wir freuen uns auf einen spannenden Austausch!
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Präsentation beim China-Forum
In Konferenzvom
Bildung für eine Zukunft mit KI: Verändert sich die Hochschulbildung? Folien aus dem Vortrag vom 20. November 2025 beim 7. China-Forum an der Technischen Universität Graz.
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Masterarbeit: Erstellung eines LLM basierenden Chatbots für die Sekundarstufe I
In Forschungvom
Maximilian hat am 13.11.2025 seine Masterarbeit „Erstellung eines auf Large Language Models basierenden Chatbots für die Sekundarstufe I zum Thema Vierecke und dessen Erprobung im Unterricht“ erfolgreich verteidigt. Er hat einen Datensatz für ein Finetuning eines LLMs für die Sekundarstufe 1 durchgeführt. Darauf basierend einen hybriden Chatbot entwickelt, der besser auf die Anfragen von Schüler:innen
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Keynote für Unite! EmpowerAI an der TU Graz: Developments in Educational Technology for the AI Future
In Workshopvom
KI verändert die Art und Weise, wie wir lernen, lehren und Wissen generieren. Diese Keynote untersucht, wie Bildungstechnologie Schüler durch Chatbots, generative Tools und KI-Kompetenz für eine Zukunft mit KI befähigen kann. Neben technischen Fähigkeiten liegt der Schwerpunkt auf Verantwortung, Kreativität und aktiver Mitgestaltung, damit Lernende zu Gestaltern der Bildung von morgen werden und nicht
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Präsentation: Developing and Testing a Peer-Review Process for Content Quality Assurance in MOOCs: A Case Study on an E-Assessment Course.
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Folien von unserem Paper an der 28th International Conference on Interactive Collaborative Learning54th IGIP International Conference on Engineering PedagogyInnovation via Collaborative Learning in Engineering Education
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Präsentation: Prompting.School: Teaching AI Literacy through Guided Prompt Engineering Practice
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Folien von unserem Paper an der 28th International Conference on Interactive Collaborative Learning54th IGIP International Conference on Engineering PedagogyInnovation via Collaborative Learning in Engineering Education in der Special Session From Chalkboards to Chatbots: AI in Austrian Engineering Classrooms (C2C)
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Präsentation: Enhancing Synchronous Collaborative Learning with AI-Supported Audience Response Systems: The echoQuiz Approach
vom
Folien von unserem Paper an der 28th International Conference on Interactive Collaborative Learning54th IGIP International Conference on Engineering PedagogyInnovation via Collaborative Learning in Engineering Education
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Semesterstart WS 2025 – Lehramt an der TU Graz
In Allgemeinvom
Wir möchten den Studierenden an der TU Graz einen erfolgreichen Start in das neue Semester wünschen. Aufgrund von aktuellen Änderungen möchten wir eine Übersicht über die Lehrveranstaltungen im nächsten Jahr geben. Das Curriculum für das Bachelorstudium im Mitteilungsblatt der TU Graz und dieAufstellung von Lehrveranstaltungen im Studium Lehramt Sekundarstufe AllgemeinbildungBachelor für das Unterrichtsfach Informatik und
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Keynote am Tag der Digitalen Bildung
In Vortragvom
Benedikt Brünner und Gerald Geier haben am 25.9.2025 am Tag der Digitalen Bildung an der PH Steiermark die Keynote Selbstreguliertes Lernen und digitale Technologie – ein vielversprechendes Duo für die Bildung von heute
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Workshop beim AI Camp
In Workshopvom
Am 18.9.2025 konnten wir am AI Camp Studium und Lehre 2025 an der TU Darmstadt in der Session „Studieren, forschen und arbeiten“ KI und Lehre an der TU Graz in Österreich: Pilotprojekte und gelebte PraxisBenedikt Brünner MEd Wie kann Künstliche Intelligenz strukturiert und wirksam in die Hochschullehre integriert werden? Der Vortrag gibt einen praxisnahen Einblick
